2024年12月01-02日，藍(lán)令咨詢請(qǐng)到李科老師為學(xué)員們講授《降本增效：降本增效方案設(shè)計(jì)班》專題課程，李老師的激情演講調(diào)動(dòng)學(xué)員們們思考，給學(xué)員們帶來收獲。

主要內(nèi)容有降本增效可以入手的方面，生產(chǎn)過程中關(guān)鍵指標(biāo)計(jì)算，目前流程中存在哪些問題，這些問題有哪些改進(jìn)方案可以參考，在生產(chǎn)時(shí)我們應(yīng)該注意什么并且如何去改善等內(nèi)容。

老師采用了豐富的實(shí)際案例分析、小組討論和現(xiàn)場演練等多種教學(xué)方法，使學(xué)員能夠在對(duì)其他公司案例的介紹和方案設(shè)計(jì)中，學(xué)習(xí)如何從現(xiàn)有流程中識(shí)別問題、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。教師還從獨(dú)特的視角出發(fā)，幫助學(xué)員思考新的思維方式和解決方案。

 課程使學(xué)員認(rèn)識(shí)到現(xiàn)有流程中存在的改進(jìn)空間，關(guān)鍵指標(biāo)的現(xiàn)場演練讓學(xué)員從實(shí)際情境出發(fā)，尋找提升效率的可能性。此外，群組內(nèi)的互動(dòng)也鼓勵(lì)學(xué)員從被動(dòng)（”i”）轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與（”e”），通過發(fā)布視頻和互動(dòng)，獲得獨(dú)特的學(xué)習(xí)成果。

學(xué)員對(duì)課程表示滿意，學(xué)員部分評(píng)價(jià)如下：

1. 第一天上午的課程偏宏觀，下午的課程里的理論之前有過了解，但之前沒有分模塊的學(xué)習(xí)過，本次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)學(xué)到很多；

2. 老師講的知識(shí)面很廣，了解到很多之前沒有了解的內(nèi)容；

3. 老師的案例講的好，尤其是視頻替代文字，這個(gè)點(diǎn)很好

4. 在倉庫這方面提前發(fā)現(xiàn)成本問題，進(jìn)一步進(jìn)行節(jié)約。